ВИСОКА ШКОЛА У ВРШЦУ ДОМАЋИН 28. ОКРУГЛОГ СТОЛА О ДАРОВИТИМА

У петак, 1. 7. 2022. године, Висока школа струковних студија за васпитаче ,,Михаило Палов” била је организатор и домаћин Међународног научног скупа о даровитима, који је ове године одржан 28. пут, већ традиционално – у Вршцу. Суорганизатори скупа су: Универзитет „Аурел Влајку”, Арад (Румунија), Педагошки факултет Универзитета у Марибору (Словенија), Међународни центар за иновације у образовању, Улм (Немачка), Педагошки факултет, Универзитет „Св. Климент Охридски”, Битола (Македонија), а скуп је подржао Покрајински секретаријат за високо образовање и научноистраживачку делатност, Нови Сад.

Тема овогодишњег скупа Афективне димензије личности и остварење даровитости / Affective personality dimensions and giftedness fullfilment окупила је знатан број истраживача и практичара из наше земље, региона и света да, у форми округлог стола, размене актуелне налазе истраживања и практична промишљања феномена даровитости, али и поставе нова питања и углове гледања на изабрану тему, и то из визуре више научних области. Запажена уводна излагања одржали су: проф. др Љупчо Кеверески (Педагошки факултет, Битола, Македонија) на тему: Емоционална интелигенција као фактор претварања потенцијала у даровитост и др Славица Максић (Институт за педагошка истраживања, Београд) на тему: Како даровити адолесценти концептуализују креативност. Рад скупа било је могуће пратити истовремено и у онлајн формату, што је омогућило да се промишљања са скупа поделе, између осталог, и са Универзитетом у Сиднеју (Аустралија). У завршници динамичног скупа, реализованог у пријатној радној атмосфери, представљена је и  нова публикација Института за педагошка истраживања у Београду: ,,Креативност у образовању из перспективе наставника” (ориг. на ћир.) ауторки др Славице Максић, научног саветника у Институту за педагошка истраживања у Београду и проф. др Јелене Павловић (Филозофски факултет Универзитета у Београду); о овој научној монографији говорила је мср Марија Стојановић, истраживач – приправник Института. Висока школа у Вршцу од 2016. године има статус Еуропеан Талент Поинт и део је Европске мреже за подршку даровитима (European Talent Support Network), а ова активност Високе школе у Вршцу негује и даље развија вишедеценијску међународну сарадњу са различитим образовним и другим институцијама, а на добробит науке, струке, даровитих и свих оних који се овим комплексним феноменом баве.

Продукти ове плодне сарадње, између осталог, јесу и бројни домаћи и међународни пројекти у којима Висока школа активно учествује. Тренутно је део конзорцијума пројекта КЕY (Keep Educating Yourself) Еразмус+ програма Европске уније, који има циљ да у Србији и Црној Гори оформи центре за целоживотно учење, као и да понуди савремене курсеве за усавршавање. Поред Високе школе у Вршцу, пројекат реализује још 17 партнера из Србије, Црне Горе, Румуније, Мађарске, Словеније и Велике Британије. Висока школа је као партнер укључена и у реализацију пројекта FUN-ED (For Unique New Education Design) програма Интеррег – ИПА ЦБЦ Румунија – Србија, на којем је ангажована ПУ ,,Зрењанин”, као и више институција и организација из Румуније. Овај пројекат усмерен је на стручно усавршавање васпитача и креирање иновативних методичких поступака. Пројекат СТАТУС (Steering Transition and Advancement of Tertiary Underrepresented Students) одобрен је у оквиру Еразмус+ програма и усмерен на изградњу инклузивних система и промовисање међусобно повезаних система високог образовања. Висока школа у Вршцу је координатор, а пројектни тим чине представници Универзитета ,,1. децембар 1918.” (Алба Јулија, Румунија), Универзитета Мадеира (Португал), Универзитета из Палерма (Италија), WЕБИН-а (Western Balkans Institute, Београд, Србија), као и представници ЦЕСИЕ (Палермо, Италија). У току је и сарадња на пројекту CoConTrustO (Constructing Confidence and Trust Online), организованог од стране Технолошког универзитета у Кемницу, а финансираног од стране Универзитета Alexander-von-Humboldtи DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst). У овом интернационалном пројекту, Висока школа у Вршцу учествује са партнерима из Немачке, Србије, Северне Македоније, Босне и Херцеговине, Албаније и Хрватске. Поред интернационалних, у току су и два развојноистраживачка пројекта: „Хеуристичке стратегије као креативни дизајн у високошколској настави” и „Значај преносивих (комуникацијских, личних, дигиталних) вештина за професионални развој васпитача у АП Војводини”, оба подржана од стране Покрајинског секретаријата за високо образовање и научноистраживачку делатност, Нови Сад, АП Војводина. Завод за унапређивање образовања и васпитања (ЗУОВ, Београд) недавно је објавио и листу акредитованих програма сталног стручног усавршавања наставника, васпитача и стручних сарадника за школску 2022/2023, 2023/2024. и 2024/2025. годину – међу одобреним програмима јесу и девет програма Високе школе струковних студија за васпитаче „Михаило Палов” у Вршцу. У овој школи говори се и учи на три језика: на српском, румунском и ромском језику; прожима се и негује заједнички живот више култура. Образовање будућих васпитача и мастер васпитача, а од школске 2022/2023. године – и медицинских сестара/техничара јесте извор велике стваралачке енергије, радости и лепоте, плод је истрајног педагошког рада. Васпитање и образовање тражи непрекидно стварање – Висока школа у Вршцу и даље ће се трудити да својим речима и делима доприноси свакородној стваралачкој баштини, да даје најбоље од себе. Немерљив је притом значај сарадње коју остварује у дијалогу са суграђанима, појединцима и институцијама из окружења и целога света.